קישור

קישור

תלמידי יא

לתלמידי יא שלום רב
תאריך הבגרות העיונית ברמה של 1.5 י"ל יהיה השנה ב- 26-5-2011
בהצלחה לכולם

חלבונים וריבוזומים

להלן סרטון קצר על יצירת החלבונים בריבוזומים

הפריה

להלן סרט קצר על תהליך ההפריה

אתר ביולוגיה תירגול

להלן אתר חשוב לשימושכם לצורך תירגול לקראת הבגרות
תירגול

מבחן לתירגול

לתלמידי יא
להלן מצורף מבחן לתירגול לקראת הבגרות בתאריך 26-5-2011

עבודה בנושא מע' החיסון

בחר 5 מתוך 8 השאלות הבאות, 8 נקודות לכל שאלה.

1. מנגנון קרישת הדם הוא מנגנון מסובך שבו רב המרכיבים של המנגנון נמצאים במצב בלתי פעיל.

א.      להלן מספר מרכיבים של המנגנון: פברין, פברינוגן, תאי אנדותל, לוחיות דם, ותאי דם מסוגים שונים. ציין לגבי 3 מהם כיצד הם מעורבים במנגנון קרישת הדם? (6 נק').

ב.       מהו היתרון במנגנון קרישת הדם מבחינת ההומיאוסטזיס בגוף? הסבר. (2 נק').

2. להלן גרף ובו שלושה עקומים המציגים את עקומת קשירת החמצן לחלבון

המצוי בתאי הדם האדומים.

כל עקום מתאים לחלבן אחר מבין השלושה הבאים:

# חלבון המוגלובין המוביל חמצן לתאי הגוף.

# חלבון מיוגלובין המוביל חמצן לתאי השריר.

# חלבון עוברי המוביל חמצן לתאי גוף העובר בעת ההריון.

קבע איזה עקום שייך לכל סוג של חלבון תוך כדי נימוק בחירתך.

3. בקרב העופות והיונקים הלב מחולק ל- 4 מדורים נפרדים. הסבר כיצד לב כזה הוא לב יעיל ומצליח לאפשר שמירה על טמפרטורת גוף יציבה.

רמז: בתשובתך השתמש במושגים: דם מחומצן, נשימה תאית איירובית, אנרגיית חום והומיאוסטזיס.

4. הסבר את העיקרון – יחס בין שטח פנים לנפח והדגם אותו באופן מלא לגבי מרכיב מסוים ממערכת ההובלה.

5. הלב של ספורטאי יעיל יותר מלב של אדם רגיל שאינו עוסק בספורט, בכך שליבו מצליח לנוח יותר זמן. הסבר כיצד לב הספורטאי נח יותר זמן מלב אדם רגיל כששניהם נמצאים באותו מצב.

הראה זאת גם בדרך חישובית.

6. להלן טבלה ובה 3 קבוצות של אברי גוף המקבלים אספקת דם ברמות שונות במצבים שונים:

אברים המקבלים יותר דם בעת מנוחה	אברים המקבלים יותר  דם בעת מאמץ	אברים המקבלים אותה  כמות דם בכל מצב

ציין בכל עמודה בטבלה אבר אחד מתאים לפי רמת אספקת הדם שהוא מקבל ונמק מדוע סיווגת אותו לעמודה זו דווקא.

7. חיסון פעיל וחיסון סביל:

א.      מתי מתבצע כל אחד מהם? הסבר.

ב.       כיצד נעשה כל אחד מהם? הסבר.

8. לגוף אדם חדר חיידק שאין כנגדו חיסון קודם.

תאר את האירועים המתרחשים מרגע חדירת החיידק לגוף ועד לסיום המלחמה כנגדו ויצירת זיכרון חיסוני לעתיד לבוא.

רמז: השתמש בכל סוגי תאי הדם הלבנים שהינך מכיר כדי לתאר את סדר האירועים.

בהצלחה...

      

תלמידי יא

לתלמידי יא
להלן מצורף דף עבודה בנושא אנזימים

תלמידי יב

לתלמידי יב שלום רב
להלן תאריכי בחינות הבגרות בביולוגיה
מעבדה - 4-5-2011
עיוני- 26-5-2011
בהצלחה לכולם

כיתה יא

לתלמידי ביולוגיה
להלן כתובת אתר סנונית